El uso de laboratorio como un recurso didáctico para la comprensión de conceptos de ciencias II : enfasis en física

dc.contributor	González Sánchez, Sandra Aurora
dc.contributor.advisor	GONZALEZ SANCHEZ, SANDRA AURORA; 394395
dc.contributor.author	Camacho Henández, José Candelario
dc.date.accessioned	2020-08-28T02:12:31Z
dc.date.available	2020-08-28T02:12:31Z
dc.date.issued	2018-04
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12753/520
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo lugar en la secundaria técnica No. 22 en el municipio de Villa Acapetahua del Estado de Chiapas. Se realizó un diagnóstico de las condiciones de laboratorio con que cuenta la escuela, así como la descripción del lugar para contextualizar el entorno de donde viven los estudiantes.
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas - Instituto de Ciencias Biológicas - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Naturales
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Física
dc.subject	Filosofía y teoría
dc.subject.classification	BIOLOGIA Y QUIMICA
dc.title	El uso de laboratorio como un recurso didáctico para la comprensión de conceptos de ciencias II : enfasis en física
dc.type	Maestría
dc.identificator	2
dc.audience	generalPublic
dc.rights.access	openAccess

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