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Estrategia didáctica basada en el aprendizaje activo para la comprensión de la caída libre: Escuela Preparatoria Ma. Esquinca Espinosa, Tuzantán, Chiapas

dc.contributorGonzález Sánchez, Sandra Aurora
dc.contributorAvendaño, José Díaz
dc.contributor.advisorGONZALEZ SANCHEZ, SANDRA AURORA; 394395
dc.contributor.advisorDiaz Avendaño, Jose;*CA1345847
dc.contributor.authorPeña perluisi, César
dc.date.accessioned2020-08-28T02:12:26Z
dc.date.available2020-08-28T02:12:26Z
dc.date.issued2015-10
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12753/499
dc.description.abstractEstrategia didáctica basada en el aprendizaje activo para la comprensión de la caída libre: Escuela Preparatoria Ma. Esquinca Espinosa, Tuzantán, Chiapas
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectFisica
dc.subjectEstudio y enseñanza
dc.subjectCaída libre
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES
dc.titleEstrategia didáctica basada en el aprendizaje activo para la comprensión de la caída libre: Escuela Preparatoria Ma. Esquinca Espinosa, Tuzantán, Chiapas
dc.typeMaestría
dc.identificator5
dc.audiencegeneralPublic
dc.rights.accessOpenAccess
dc.type.conacytmasterThesis


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Nombre:
210.pdf
Tamaño:
3.727Mb
Formato:
PDF
Descripción:
Tesis de maestria
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