La enseñanza de la Química en dos escuelas secundarias de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

dc.contributor	Luna Cazáres, Lorena Mercedes
dc.contributor.advisor	LUNA CAZARES, LORENA MERCEDES; 205824
dc.contributor.author	Lorena Hernández, Teresa de Jesús
dc.date.accessioned	2020-08-28T02:12:22Z
dc.date.available	2020-08-28T02:12:22Z
dc.date.issued	2013-10
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12753/478
dc.description.abstract	La enseñanza de la Química no es una tarea sencilla ya que los alumnos tienen que aprender leyes, conceptos, modelos y lenguajes altamente simbólicos, por tanto no es extraño que la asignatura se ha caracterizado por ser una materia tradicionalmente considerada difícil por muchos estudiantes, posiblemente debido a la escasa comprensión e interés que muestran hacia ella. Por ello es relevante conocer la práctica docente de los profesores que imparten esta materia.
dc.format	pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas - Instituto de Ciencias Biológicas - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Naturales
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Química
dc.subject	Estudio y enseñanza
dc.subject	Chemistry
dc.subject	Study and teaching
dc.subject.classification	BIOLOGIA Y QUIMICA
dc.title	La enseñanza de la Química en dos escuelas secundarias de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
dc.type	Maestría
dc.identificator	2
dc.audience	generalPublic
dc.rights.access	openAccess

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