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dc.contributor.authorGordillo, Jose Eduardo
dc.creatorGORDILLO, JOSE EDUARDO; 769572
dc.date.accessioned2021-04-15T05:27:37Z
dc.date.available2021-04-15T05:27:37Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12753/1526
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como propósito analizar el origen universitario de la educación normal, enarbolando los principios de la ideología liberal, que unidos al pensamiento positivista cotidiano, posibilitaron el desarrollo económico y social y, particular- mente, el educativo a través de la creación de instituciones y programas que potenciaron la conformación de un discurso pedagógico modernoes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectOrigenes_MX
dc.subjectescuela normales_MX
dc.subjectMéxicoes_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.otherHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.titleOrigen de la escuela normal en Méxicoes_MX
dc.typeCapítulo de libroes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.rights.accessopenAccesses_MX
dc.type.conacytbookPartes_MX


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