Gestión de un plan de emergencia para respuesta inmediata en la escuela secundaria Técnica No.93 de Reforma, Chiapas

Abstract

La seguridad en los espacios educativos es un aspecto fundamental para garantizar el bienestar de la comunidad escolar ante posibles emergencias. Un entorno educativo seguro debe contar con una infraestructura resiliente, protocolos de gestión de riesgos y mecanismos de respuesta inmediata, alineados con normativas de protección civil y seguridad escolar. El objetivo de esta investigación fue diseñar un Plan de Emergencias de Respuesta Inmediata en la Escuela Secundaria Técnica No.93 de Reforma, Chiapas; para prevenir y responder acertadamente en situaciones de emergencia y desastre. Para ello, se recorrieron los espacios de la escuela, se conocieron las características de los espacios de aprendizaje y de los ambientes en los que se desarrollan las actividades educativas. Para la identificación de los riesgos en los espacios educativos y los posibles fenómenos que pudieran demandar una actuación inmediata en caso de una emergencia, se realizó un recorrido general por toda la institución y posteriormente se elaboraron matrices de riesgo de acuerdo a las áreas en las cuales se observaron condiciones de riesgo que pudieran provocar un evento, y a la vez demanda una respuesta inmediata. Asimismo, se aplicó las normas vigentes en materia de Protección Civil y Seguridad Escolar, asegurando el cumplimiento de estándares nacionales e internacionales que establecen protocolos de actuación alineados con regulaciones específicas, garantizando una respuesta eficaz ante situaciones de riesgo. Además, de la revisión de las normas aplicables se definieron procedimientos de evacuación, asignación de responsabilidades y estrategias de comunicación para una respuesta eficiente ante cualquier eventualidad. Con este enfoque estructurado, se plantearon propuestas con la que se busca no solo cumplir con normativas de seguridad, sino fomentar una cultura de prevención y preparación, fortaleciendo la resiliencia de la comunidad educativa ante situaciones de emergencia