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dc.contributorMéndez Pardo, Susy
dc.contributor.authorEstrada Gordillo, Aneliz
dc.contributor.authorChacón Salazar, Jimena
dc.date.accessioned2025-09-09T17:25:14Z
dc.date.available2025-09-09T17:25:14Z
dc.date.issued2025-05-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12753/6072
dc.description.abstractEsta tesis presenta el cómo se desarrollan los docentes del idioma inglés al dar clases en la Licenciatura en Lenguas Internacionales UNICACH, así también, las metodologías y herramientas educativas que utilizan para poder lograr el producto de su clase. Por otro lado, refleja el aprendizaje de los alumnos; si este es certero y cómo ha funcionado para que los estudiantes lo obtengan.es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapases_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectEstudiantees_MX
dc.subjectMetodologíaes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectHerramientases_MX
dc.subjectLicenciaturaes_MX
dc.subjectIngléses_MX
dc.subjectIdiomaes_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.otherLenguas Internacionaleses_MX
dc.titleEl rol docente en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en la Licenciatura De Lenguas Internacionales UNICACHes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.rights.accessopenAccesses_MX


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