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Condiciones pedagógicas para el aprendizaje significativo de las matemáticas básicas en el nivel superior. El caso de los estudiantes de primer semestre de la carrera de ingeniería en agroalimentos, en la UNICACH subsede Acapetahua

dc.contributorGuillén Navarro, Carlomagno De jesús
dc.contributor.authorTadeo Coronel, Edelmi
dc.date.accessioned2020-08-28T02:12:26Z
dc.date.available2020-08-28T02:12:26Z
dc.date.issued2016-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12753/501
dc.description.abstractCondiciones pedagógicas para el aprendizaje significativo de las matemáticas básicas en el nivel superior. El caso de los estudiantes de primer semestre de la carrera de ingeniería en agroalimentos, en la UNICACH subsede Acapetahua
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapas - Instituto de Ciencias Biológicas - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Naturales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectMatematicas
dc.subjectEstudio
dc.subjectEnseñanza
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titleCondiciones pedagógicas para el aprendizaje significativo de las matemáticas básicas en el nivel superior. El caso de los estudiantes de primer semestre de la carrera de ingeniería en agroalimentos, en la UNICACH subsede Acapetahua
dc.typeMaestría
dc.identificator5
dc.audiencegeneralPublic
dc.rights.accessOpenAccess


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Nombre:
221.pdf
Tamaño:
1.765Mb
Formato:
PDF
Descripción:
Tesis de maestria
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