Representaciones sociales de la violencia hacia la discapacidad en alumnos de la escuela primaria Jorge Tovilla Torres

dc.contributor	Pérez Jiménez, Carlos Eduardo
dc.contributor.author	Hernández Gómez, Cecilia Guadalupe
dc.date.accessioned	2023-06-09T15:58:51Z
dc.date.available	2023-06-09T15:58:51Z
dc.date.issued	2022-11
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12753/4766
dc.description.abstract	En este escrito se pretende dar a conocer la realidad de una escuela primaria de la capital chiapaneca, respecto a los alumnos y sus experiencias con compañeros con discapacidad, así como observar las representaciones que genera socialmente el abordaje de la discapacidad a edades tempranas y cómo las enfrentan. This paper aims to show the reality of an elementary school in the capital of Chiapas, regarding students and their experiences with classmates with disabilities, as well as to observe the representations that socially generates the approach to disability at an early age and how they face them.	es_MX
dc.format	pdf	es_MX
dc.language.iso	spa	es_MX
dc.publisher	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es_MX
dc.subject	Discapacidad	es_MX
dc.subject	Representaciones sociales	es_MX
dc.subject	Primaria	es_MX
dc.subject	Niños	es_MX
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es_MX
dc.subject.other	Psicología	es_MX
dc.title	Representaciones sociales de la violencia hacia la discapacidad en alumnos de la escuela primaria Jorge Tovilla Torres	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.identificator	5	es_MX
dc.audience	generalPublic	es_MX
dc.rights.access	openAccess	es_MX

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0