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dc.contributorGonzález Sánchez, Sandra Aurora
dc.contributorMoreno Andrade, Sandra Urania
dc.contributor.advisorGONZALEZ SANCHEZ, SANDRA AURORA; 394395
dc.contributor.advisorMORENO ANDRADE, SANDRA URANIA; 160944
dc.contributor.authorPérez Cancino, Javier
dc.date.accessioned2020-08-28T02:12:21Z
dc.date.available2020-08-28T02:12:21Z
dc.date.issued2012-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12753/472
dc.description.abstractEl siguiente proyecto de investigación, se genera a partir de mi inquietud en la búsqueda de las técnicas que se emplean en la Enseñanza de la Biología 1 en el EMSaD 152, en la Costa del Estado de Chiapas. En el que se realiza un análisis de las estrategias de enseñanza que emplean los docentes y la percepción que tiene los alumnos de las mismas, teniendo así elementos que den paso al diseño de una secuencia didáctica que favorezca con base del análisis de la información obtenida de los dos actores en el proceso de enseñanza aprendizaje, se genera una propuesta de una unidad temática que retome las estrategias eficaces y efectivas que revelo la investigación.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapas - Instituto de Ciencias Biológicas - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Naturales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectBiología
dc.subjectEducación medio superior
dc.subjectEnseñanza y aprendizaje
dc.subjectBiology
dc.subjectHigher education
dc.subjectTeaching and learning
dc.subject.classificationBIOLOGIA Y QUIMICA
dc.titleEnseñanza de la Biología 1 el caso del Cobach 152, Absalón Castellanos, Municipios de Acapetahua
dc.typeMaestría
dc.identificator2
dc.audiencegeneralPublic
dc.rights.accessopenAccess


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