Estrategias para el uso de la pizarra digital interactiva en el COBACH

Abstract

Este trabajo tiene como propósito desarrollar una estrategia para favorecer la formación de estudiantes que cursan el bachillerato en el Colegio de Bachilleres de Chiapas. En el procedimiento hay la participación directa presencial y se alterna con el trabajo en línea. Se trata de considerar una estrategia de aprendizaje que permita aprovechar las ventajas y superar las debilidades de cada modalidad. Como paradigma se ha venido trabajando sobre un modelo basado en la idea de que ambos espacios no están separados, sino que se retroalimentan, en la medida que se diseñen tareas específicas con objetivos bien definidos, pero con una estrecha conexión, continuidad y mutuo impacto entre lo que se ha de hacer presencialmente y en línea.