Fundamentos de la técnica violinística de la mano izquierda para alumnos de nivel inicial

Abstract

Este estudio analiza los fundamentos de la técnica de la mano izquierda en el violín para estudiantes de nivel inicial en la Facultad de Música de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Su objetivo es identificar y abordar los desafíos técnicos que enfrentan estos estudiantes, quienes a menudo inician su formación en la adolescencia. La metodología incluyó observaciones y entrevistas a maestros especializados, con un enfoque en postura, afinación y coordinación. Los resultados mostraron problemas comunes, tales como tensiones en el pulgar, imprecisiones en la digitación y dificultades de afinación, lo que revela una comprensión limitada de la técnica adecuada. A partir de estos hallazgos, se desarrolló un manual práctico para guiar a los alumnos en la correcta ejecución de los movimientos básicos de la mano izquierda, promoviendo una práctica eficiente y una adquisición de habilidades técnicas sólidas. En conclusión, este estudio destaca la importancia de una formación temprana y estructurada en la técnica violinística para los estudiantes de nivel inicial, ayudándolos a construir una base sólida y prepararse eficazmente para sus futuros estudios de licenciatura. This study analyzes the fundamentals of left-hand technique in violin playing for beginning-level students at the Faculty of Music, University of Sciences and Arts of Chiapas. The objective is to identify and address the technical challenges faced by these students, who often begin their training in adolescence. The methodology included observations and interviews with specialized teachers, focusing on posture, intonation, and coordination. Results revealed common issues such as thumb tension, finger placement inaccuracies, and intonation difficulties, indicating a limited understanding of proper technique. Based on these findings, a practical guide was developed to support students in correctly executing basic left-hand movements, promoting efficient practice and solid technical skill acquisition. In conclusion, this study highlights the importance of early, structured training in violin technique for beginning students, helping them to build a strong foundation and effectively prepare for future undergraduate studies.