Análisis de los indicadores de deserción y reprobación escolar en el PE de Ingeniería Ambiental Agosto 2017 - Junio 2021

Abstract

Este informe busca fortalecer la formación académica y social de los estudiantes del programa educativo de Ingeniería ambiental en la UNICACH, al ser un medio para comunicar y hacer accesible la información del comportamiento de los indicadores de calidad educativa, mediante el diagnóstico de factores que influyen en la deserción, reprobación, deficiencia en el desarrollo de competencias y en la convivencia social del proceso de aprendizaje integral, contempladas asimismas por el Modelo Educativo UNICACH Visión 2025 y por el 2do. Plan de Estudios UNICACH “Licenciatura en Ingeniería Ambiental” Nivel VI. This report seeks to strengthen the academic and social formation of students of the educational program of Environmental Engineering at UNICACH, being a means to communicate and make accessible the information on the behavior of educational quality indicators, through the diagnosis of factors that influence dropout, failure, deficiency in the development of competencies and in the social coexistence of the integral learning process, also contemplated by the UNICACH Vision 2025 Educational Model and by the 2nd. UNICACH Curriculum "Bachelor´s degree in Environmental Engineering" Level VI.