Propuesta de rompecabezas como herramienta didáctica para la enseñanza del idioma inglés

Abstract

El presente trabajo describe el proceso de creación de una propuesta de rompecabezas con el vocabulario básico del inglés para su uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La primera etapa consistió en investigar conceptos relacionados con la enseñanza del inglés, material lúdico, incluyendo las diferentes herramientas que existen; con lo que se decidió trabajar con la elaboración de rompecabezas. Enseguida se hizo la selección de temas que incluirían. La siguiente etapa fue diseñar los rompecabezas con los temas: animales y frutas, verbo To-be, adjetivos, 50 verbos, números del 1 al 20, partes del cuerpo, miembros de la familia, objetos de salón, días de la semana, meses y años, prendas de vestir, preposiciones de lugar, adverbios de frecuencia, At-In-On y centros comerciales.