Narrativas de educación inclusiva de profesores de la primaria Carlos Maciel

Abstract

Este trabajo de investigación está dirigido en poder analizar las diversas experiencias que han tenido maestros de primaria con estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), logrando identificar cuáles han sido las principales barreras que han atravesado a lo largo de sus años laborando como docentes, de igual manera reconocer los cambios que han hecho en sus planeaciones didácticas para lograr que los alumnos puedan tener acceso a la educación.