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dc.contributorGonzález Noriega, Claudia Alicia
dc.contributor.authorAguilar López, Rachela
dc.date.accessioned2022-11-08T20:49:31Z
dc.date.available2022-11-08T20:49:31Z
dc.date.issued2022-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12753/4601
dc.description.abstractEl presente documento es una propuesta de ejercicios de ordenar letras para formar palabras, basado en la lectoescritura para la enseñanza de temas básicos del idioma inglés. El proceso consistió en hacer una investigación documental de conceptos como material didáctico, recurso didáctico y herramienta didáctica; además de investigar las diferentes herramientas que existen, eligiendo la lectoescritura. Una vez elegida la herramienta a utilizar, se realizaron diferentes actividades con temas básicos de inglés, principalmente de vocabulario. Los temas que se incluyeron fueron: Fruits, Animals, Verb to be, Adjectives, Verbs, Body parts, Family members, Numbers, Seasons of the year, The weather, Classroom objects, Weekdays, Months of the year, Clothing, Adverbs of frequency, Prepositions of place, Prepositions in, on and at, and Shops. En cada tema se incluyó una lista de vocabulario con imágenes, después se incluyó la hoja con ejercicios para resolver.es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Artes de Chiapases_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectLectoescritura del ingléses_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.otherLenguas con Enfoque Turísticoes_MX
dc.titleMaterial didáctico: Ejercicios de lectoescritura para la enseñanza-aprendizaje del ingléses_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.rights.accessopenAccesses_MX


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