Memoria de experiencia profesional periodo 2021 - 2024

Abstract

La presente memoria de experiencia profesional analiza la práctica de la educación musical en nivel preescolar dentro de un contexto marcado por la precariedad institucional y la violencia derivada del crimen organizado en el municipio de Motozintla, Chiapas. Durante el relato se plantea el uso de la educación musical como un espacio formativo y una herramienta de expresión y reconstrucción del tejido social para niñas y niños que crecen en entornos afectados por la violencia. Al final de la memoria, se invita a reflexionar sobre el papel del docente como un agente de resiliencia comunitaria y sobre la necesidad de revalorar la educación musical como un elemento fundamental para el bienestar y desarrollo integral de la infancia.