Relatos de vida sobre crianza monoparental de estudiantes universitarias

Abstract

Las familias monoparentales son una modalidad de vida en familia en la que la crianza de los hijos recae en uno solo de los padres. Ante la dilución del contrato matrimonial, el carácter efímero de las relaciones interpersonales y la celeridad de los estilos de vida actuales, es una modalidad de familia creciente en México y en, general, en el mundo. Esta circunstancia de vida, enmarca una serie de retos y vicisitudes para estas familias y sus integrantes, los cuales devienen de un entorno estructuralmente violento que exacerba formas visibles y ocultas de segregación, discriminación y maltrato hacia las personas que, desafortunadamente, ya se encuentran normalizadas socialmente. En este contexto, el objetivo de este trabajo es dar cuenta de los relatos de mujeres jóvenes que actualmente cursan estudios universitarios, cuya historia de crianza se entreteje en el seno de una familia monoparental; y discutir acerca de cómo esta circunstancia de vida ha vulnerado su experiencia de vida desde su niñez hasta el momento actual en el que intentan cursar estudios universitarios. El trabajo, de corte cualitativo, recupera la experiencia de cinco jóvenes universitarias de licenciatura, cuya crianza fue asumida solamente por uno de sus padres. A partir del análisis de los relatos se identificaron cinco categorías de análisis: El origen del abandono, Figuras de cuidado y la gestión del vacío, Vuelta al pasado: parentalidad negada, Vestigios y huellas de la crianza monoparental y La invisibilidad de la crianza monoparental en la universidad. A partir de estas categorías se discute la complejidad de esta circunstancia de vida que muchas jóvenes estudiantes viven, en silencio e invisibles, intentando encontrar los estudios universitarios una esperanza de vida ante la indiferencia de un contexto patriarcal, discriminatorio y violento. Single-parent households represent a familial structure in which child-rearing responsibilities rest solely with one parent. Amidst the dissolution of the marital contract, the ephemeral nature of interpersonal relationships, and the accelerated pace of contemporary lifestyles, this family model is increasingly prevalent in Mexico and across the globe. This life circumstance encompasses a series of challenges and vicissitudes for these families and their members, stemming from a structurally violent environment that exacerbates both visible and hidden forms of segregation, discrimination, and mistreatment—issues that have, unfortunately, become socially normalized. In this context, the objective of this study is to present the narratives of young women currently enrolled in university whose developmental histories are woven within single-parent households. Furthermore, it aims to discuss how this life circumstance has impacted their experiences from childhood to the present day as they pursue higher education. Adopting a qualitative approach, this research draws upon the experiences of five undergraduate students raised by a single parent. Through narrative analysis, five distinct analytical categories were identified: The Origins of Abandonment, Caregiving Figures and Managing the Void, Return to the Past: Denied Parenthood, Vestiges and Imprints of Single-Parent Upbringing, The Invisibility of Single-Parent Upbringing in the University. Based on these categories, this paper discusses the complexity of the life circumstances that many young female students endure in silence and invisibility. Within these narratives, university studies represent a glimmer of hope for a better life, standing in stark contrast to the indifference of a patriarchal, discriminatory, and violent societal context.