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Título : La adicción al uso del internet en la vida de los jóvenes universitarios que cursan la licenciatura en psicología
Autor : Pérez Farrera, Thania Leticia
Solórzano Cancino, Mónica Miguel
Palabras clave : Internet
Tecnología de la información
Red de computadoras
Jóvenes universitarios
Adicción
Fecha de publicación : sep-2015
Editorial : Facultad de Ciencias Humanas y Sociales - Licenciatura en Psicología - UNICACH
Resumen : La incorporación de recursos tecnológicos, en particular el cómputo móvil y los servicios de conectividad, a la vida cotidiana de las personas ha cobrado gran notoriedad en los últimos años. La alta disponibilidad de la tecnología, la facilidad de acceso y de uso, así como la diversa connotación de las aplicaciones que se ofrecen en las diferentes plataformas móviles han gestado una nueva manera de realizar actividades que, hasta antes de la revolución tecnológica de la década pasada, se realizaban de una manera tradicional. El internet es la base de la pirámide, el desarrollo tecnológico del siglo XX, que sustenta a un sinnúmero de aplicaciones de propósito diverso. Todas ellas, en conjunto, propician en las personas un vínculo de consumo de este recurso tecnológico que, en algunos casos y bajo condiciones particulares, puede representar un potencial riesgo de constituirse en una adicción. La psicología, como campo disciplinar, no puede permanecer indiferente ante estas problemáticas emergentes. En este sentido, los profesionales de esta disciplina requieren de herramientas que permitan la identificación oportuna de alteraciones conductuales que puedan indicar situaciones de riesgo en relación al uso y consumo de estos recursos tecnológicos y, de esta manera, proponer alternativas de intervención. Estas herramientas requieren ser confiables y coincidentes con referentes teórico-conceptuales a fin de que la valoración de estas conductas se realice con rigor científico. En este contexto, en este trabajo de investigación, las autoras exponen los resultados respecto a los niveles de adicción en un contexto dado, con el propósito de valorar la presencia y severidad de esta problemática en un grupo poblacional específico: el de estudiantes universitarios que cursan la carrera de psicología. El interés en este grupo en particular obedece a que las condiciones de entorno y de vulnerabilidad emocional en las que se inscriben los jóvenes estudiantes son propicias para potencialmente desarrollar esta problemática. Por lo anterior, considero que los resultados expuestos en este documento son sumamente útiles en el abordaje de esta problemática emergente de conducta, además de que dan cuenta de las capacidades y habilidades desarrolladas por las autoras en su proceso formativo. Dr. Jesús Ocaña Zúñiga Septiembre 2015
Descripción : Director: Dr. Jesús Ocaña Zúñiga
URI : https://repositorio.unicach.mx/handle/20.500.12114/549
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