Use este identificador para citar o enlazar este ítem https://repositorio.unicach.mx/handle/20.500.12114/2061
Título : El uso del mapa conceptual como técnica de aprendizaje en la enseñanza de la ecología en estudiantes de cuarto semestre del CECyTE 40 "El Aguaje Las Granjas", Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
Autor : Hernández Roque, Laura Patricia
Palabras clave : Educación
Métodos de Enseñanza
Mapas Conceptuales
Enseñanza de la ecología
Fecha de publicación : ene-2018
Editorial : Instituto en Ciencias Biológicas - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Naturales - UNICACH
Resumen : Un mapa conceptual es una jerarquía de diferentes niveles de generalidad o inclusividad conceptual, estructurada por varias proposiciones conceptuales. Está formado por conceptos, proposiciones y palabras de enlace. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo contribuir al cuerpo de conocimiento sobre la utilización del mapa conceptual para sintetizar y organizar la información brindada por el docente para su estudio posterior.
Descripción : Director: Mtra. Sandra Aurora González Sánchez
URI : https://repositorio.unicach.mx/handle/20.500.12114/2061
Aparece en las colecciones Maestría en Enseñanza de las Ciencias Naturales

Archivos en este ítem:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
MECN 378.17 H47 2018.pdfTesis4.44 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Todos los derechos reservados.