https://hdl.handle.net/20.500.12753/75 2026-04-13T18:31:09Z https://hdl.handle.net/20.500.12753/5759 Cartografía electoral: representación del territorio para el proceso electoral Ballinas Aquino, Mirna Guadalupe; Ballinas Aquino, Maria Luisa; Lastra Everardo, Efraín El título de este ensayo alude al territorio representado, el cual puede entenderse en dos sentidos: por una parte, como el espacio que mediante Sistemas de Información Geográfica se representa en mapas; y por otra parte, en el contexto electoral, hacer referencia al territorio donde habita la población que será representada por los candidatos y las candidatas que tengan la mayoría relativa en la contienda electoral, así como la representación proporcional para el caso de diputados y senadores. El objetivo de este ensayo es reconocer múltiples dimensiones de la relación entre el territorio y la ciudadanía en la organización del proceso electoral y sus implicaciones cartográficas. Actualmente se cuenta con 300 distritos federales, en donde se eligen por voto libre y secreto, a los 300 diputados de mayoría relativa (que son votados directamente); mientras que se cuenta con 5 circunscripciones federales, en donde se determina quiénes serán los 200 diputados de representación proporcional. El título de este ensayo alude al territorio representado, el cual puede entenderse en dos sentidos: por una parte, como el espacio que mediante Sistemas de Información Geográfica se representa en mapas; y por otra parte, en el contexto electoral, hacer referencia al territorio donde habita la población que será representada por los candidatos y las candidatas que tengan la mayoría relativa en la contienda electoral, así como la representación proporcional para el caso de diputados y senadores. El objetivo de este ensayo es reconocer múltiples dimensiones de la relación entre el territorio y la ciudadanía en la organización del proceso electoral y sus implicaciones cartográficas. Actualmente se cuenta con 300 distritos federales, en donde se eligen por voto libre y secreto, a los 300 diputados de mayoría relativa (que son votados directamente); mientras que se cuenta con 5 circunscripciones federales, en donde se determina quiénes serán los 200 diputados de representación proporcional. 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12753/5758 Participación en la estancia académica presencial del XXVIII Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico Matus Fuentes, Naomi Elisheba El Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, también conocido como “Verano Delfín”, ofrece valiosas oportunidades a estudiantes de pregrado y posgrado con interés en la investigación, la ciencia y la tecnología. Desde su inicio en 1995, este programa mexicano ha sido respaldado mediante el apoyo solidario de instituciones integrantes, programas nacionales e internacionales. Durante un verano, los participantes tienen la oportunidad única de sumergirse en el mundo de la investigación, colaborando estrechamente con profesores investigadores de alto nivel ya sea en formato presencial o virtual. El Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, también conocido como “Verano Delfín”, ofrece valiosas oportunidades a estudiantes de pregrado y posgrado con interés en la investigación, la ciencia y la tecnología. Desde su inicio en 1995, este programa mexicano ha sido respaldado mediante el apoyo solidario de instituciones integrantes, programas nacionales e internacionales. Durante un verano, los participantes tienen la oportunidad única de sumergirse en el mundo de la investigación, colaborando estrechamente con profesores investigadores de alto nivel ya sea en formato presencial o virtual. 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12753/5757 Importancia de la historia de los desastres en México Sánchez de los Santos, Radaí Hablar de los desastres nos lleva a pensar en algo que surgió de repente quitando la calma de la cotidianidad en las vidas de los pobladores que lo sufren. Sin embargo, detrás de esos daños existe todo un proceso que se fue dando con el paso del tiempo; estudiar la historia de los desastres no atañe solamente a las amenazas por fenómenos naturales, sino que también involucra a la historia de los procesos sociales, políticos y económicos. ¿Cómo se percibían los riesgos? ¿Cómo ha cambiado esa percepción? Son las interrogantes que surgen a partir de ese enfoque: el social. Hablar de los desastres nos lleva a pensar en algo que surgió de repente quitando la calma de la cotidianidad en las vidas de los pobladores que lo sufren. Sin embargo, detrás de esos daños existe todo un proceso que se fue dando con el paso del tiempo; estudiar la historia de los desastres no atañe solamente a las amenazas por fenómenos naturales, sino que también involucra a la historia de los procesos sociales, políticos y económicos. ¿Cómo se percibían los riesgos? ¿Cómo ha cambiado esa percepción? Son las interrogantes que surgen a partir de ese enfoque: el social. 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12753/5756 “Una Aventura Académica: Mi Estancia en la BUAP” Mérida Herrera, Carla Guadalupe Una Aventura Académica: Mi estancia en la BUAP” relata la experiencia durante mi intercambio en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Desde la emoción inicial hasta la adaptación en el campus. Explorar las interacciones en el aula, los desafíos de acoplamiento y los momentos de crecimiento personal. Es un testimonio de cómo un inter- cambio universitario puede transformar no solo nuestra perspectiva académica, sino también nuestra visión del mundo y de nosotros mismos, lo cual, pude comprobar y plasmo en las siguientes líneas. Es un viaje de descubrimiento, crecimiento y aprendizaje que nunca olvidaré. Una Aventura Académica: Mi estancia en la BUAP” relata la experiencia durante mi intercambio en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Desde la emoción inicial hasta la adaptación en el campus. Explorar las interacciones en el aula, los desafíos de acoplamiento y los momentos de crecimiento personal. Es un testimonio de cómo un inter- cambio universitario puede transformar no solo nuestra perspectiva académica, sino también nuestra visión del mundo y de nosotros mismos, lo cual, pude comprobar y plasmo en las siguientes líneas. Es un viaje de descubrimiento, crecimiento y aprendizaje que nunca olvidaré. 2024-01-01T00:00:00Z